为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，夯实现代职业教育高质量发展基础，认真落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》提出的“构建‘三全育人’新格局”工作要求，我校相关职能部门、各二级学院在育人实践中，形成了大量有突破、有创新、有推广价值的实践案例，充分展现了学校“三全育人”工作成效，持续助力学校“双高计划”建设。即日起，我们将在公众号陆续推出我校“三全育人”典型案例展示。

经管学院：引领学生绘制乡村振兴“农墨种彩”新画卷

——天津职业大学经济与管理学院探索实践育人“四新”模式

一、案例摘要

天津职业大学经济与管理学院通过开发实践育人“四新”模式，打造“农墨种彩”电商助农实践项目。该项目以电商专业知识为支撑，让学生切实走进田间地头、走上网络直播，投身当地农业发展，融入乡村振兴事业。

二、建设情况

（一）具体措施

“农墨种彩”电商助农实践项目旨在通过运用所学电商知识搭建网络销售平台，从而解决农产品滞销问题。具体措施如下：

1.将课程思政与助农实践相结合，开拓实践育人“新视野”

通过开拓实践育人“新视野”，将商科专业课程与思政教育相结合，在实践过程中，学生既能锻炼专业技能，又真正为农户解决了滞销问题，学生在思想上“解渴”，在实践上“管用”。

2.将职业技能与助农实践相结合，勾勒实践育人“新路径”

在助农活动中，学生根据村民需求开展电商培训，指导村民直播带货、营销农产品，帮助农户孵化电商平台账号，一站式助力农户解决农产品滞销问题。通过实践育人“新路径”，学生实地验证了自身所学，锻炼了职业技能，提升了商科专业素养，真正促进学生整体素质的全面发展。

3.将校村共建与助农实践相结合，开发实践育人“新阵地”

团队携手天津市蓟州区罗庄子镇、滨海新区太平镇友爱村等地，实地共建劳动教育育人基地。在实践过程中，团队积极在实践育人“新阵地”上发挥职业教育电商专业力量；同时进行校村共建，打造劳动教育课程，深耕劳动基地的育人作用，让学生感悟劳动的意义和价值，吸引学生未来反哺乡村、助力乡村振兴。

4.将文化传承与助农实践相结合，发挥实践育人“新动能”

团队充分发挥实践育人“新动能”，为当地学生、村民们开展文化宣讲实践活动，播下“扶智+扶志”的种子，为当地的乡村振兴增加核心内驱力。思政教育资源的作用在实践活动中得到充分发挥，坚定信念的教育效果得到进一步强化。

（二）特色亮点

1.开拓“新视野”，将思政教育融入实践育人

思政教育是落实立德树人根本任务的关键一环，通过助农实践，学生们开拓了“新视野”，通过自己的努力，切实助农，有利于给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

2.勾勒“新路径”，将专业培养融入实践育人

“思技合一”是党和国家对职业教育的基本要求。学生在实践中以专业知识为指导，将专业技能融入电商助农的过程中，这样的育人“新路径”能深化青年学生对所学专业的认同感与归属感，激发其苦练本领、锻炼技能的热情，对促进职业人才的培养具有重要作用。

3.开发“新阵地”，将创新创业融入实践育人

通过校村共建，学生们把实践活动的范围拓宽到乡村。从最初的直播带货，到孵化账号，再到关注农村建设，一颗颗敢于创新的心变得更加坚定。该团队未来将拓展实践范围，致力于通过孵化、营销、保护中国的农产品IP，将创新创业与实践育人相结合。

4.发挥“新动能”，将文化传承融入实践育人

实践育人，不光是注重实践，还注重的是育人，学生们通过充分发挥社会实践活动的“新动能”，既传承了优秀文化，也弘扬了优秀文化，提升了人文素养。这既是当代职业教育内涵式发展的必然要求，也是职业教育落实立德树人根本任务的应有之义。

（三）育人实效

1.经济效益。该项目自2018年推广以来，为农户帮扶产生直接经济效益近3万元，受到被帮扶对象的多次认可和感谢，并且受邀参加天津市蓟州区第四届梨王争霸赛，助力蓟州区农产品通过线上销售“飞入”千家万户。

2.社会影响。该项目被人民网等6家主流媒体先后报道，产生了巨大的社会效应，吸引了企业的关注。此外，实践团赴乡村调研35次，义务开展培训20余次，与天津市蓟州区罗庄子成人文化技术学校达成校村共建。此外还与滨海新区的友爱村等地开展了共建活动。

3.学生培养。培养学生280名，发表学术论文3篇，团队荣获多个省部级奖项，申请著作权3项。

三、经验启示

我校经管学院“农墨种彩”实践团队通过开创性的“四新”模式，让青年学生通过实践尽早接触社会、了解社会、服务社会、奉献社会，初步构建了学校统筹部署、全员扎实推进、师生广泛参与的实践育人体系，全方位展现新时代青年学子的新风貌、新担当、新作为。

四、下一步方向

1.完善实践育人机制。出台实践育人考评体系，把学生参加社会实践、志愿服务情况作为评先评优、保研推荐等重要依据，把社会实践纳入思政课教育教学，进一步形成实践育人长效机制。

2.建设专业性队伍。强化师资力量，通过成立联合教研组、定期组织教学研讨等方式，实现课堂教学与实践教学在内容和目标上的高度统一、思政小课堂和社会大课堂的有效贯通。

3.树立实践育人品牌。积极挖掘“农墨种彩”助农实践团丰富的思想政治教育资源，树立学生身边典型，讲好“社会实践故事”、“青青奉献故事”。

来源：天津职业大学