数字创意学院2026年寒假“返家乡”社会实践活动纪实_新闻快报

数字创意学院2026年寒假“返家乡”社会实践活动纪实

来源：发布时间：2026-03-07 23:31:23 浏览次数：次【字体：小大】

筑梦桑梓地，青春正当时。为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年学生在社会实践的大课堂中“受教育、长才干、作贡献”，天津滨海职业学院数字创意学院于2026年寒假组织开展了以“青春赋能家乡，文化薪火相传”为主题的“返家乡”社会实践活动。来自融媒体技术与运营、广告艺术设计、数字媒体艺术设计等专业的30余名学子，怀揣热忱奔赴天津、河南、安徽、新疆、广西、山西等十余个省市，深入乡村社区、基层单位、文化场馆，用专业技能服务家乡发展，以实际行动诠释青年担当。

一、以镜头为笔绘就家乡文化新画卷

在短视频与直播成为文化传播新载体的当下，数创学子充分发挥专业优势，用镜头语言讲述家乡故事，让传统文化在数字时代焕发新生。

张家莹（广告艺术设计）聚焦天津城市地标，深入古文化街、海河沿岸、津湾广场等地，独立完成从素材采集、剪辑拼接到配乐搭配、字幕美化的全流程创作。她制作的系列城市宣传短视频，以青年视角呈现津门文化的传统韵味与现代活力，作品在抖音、视频号等平台发布后累计播放量破千，引发网友对天津文化的热烈讨论。

高小凡（融媒体1班）以“返乡直播”为载体，深入亳州中药材交易中心、非遗剪纸工坊、曹操运兵道等文化地标，开展沉浸式直播与互动体验。她打造“皖韵小支书”个人IP，将中医药文化、非遗技艺与皖北民俗生动呈现，累计观看人数破千，获点赞近千次，成为家乡文化的“青春代言人”。

鲁璐（融媒体1班）以“宣传河南家乡文化”为主题，连续开展多场抖音直播。她通过优化封面设计、精准预告发布、增设互动问答等策略，不断提升直播效果。数据显示，其直播进房率提升至45%以上，人均停留时长增长至0.86分钟，点赞率与评论率显著上升，直播收益超过89%同级别主播，实现了传播效果与内容质量的双重突破。

二、以脚步丈量扎根基层服务暖人心

从城市社区到乡村田野，数创学子深入基层一线，在服务群众中体悟民生冷暖，在实干奉献中践行青年责任。

刘一韩（融媒体1班）发起“绿韵西庄坨志愿服务队”，组织30名志愿者开展禁燃禁放宣传与巡查。他们深入村口广场、文化站等人流密集区，发放宣传册200份，劝阻燃放行为3起，用脚步丈量乡村，用语言传递理念。刘一韩在实践中总结出“巡查要抓重点、宣传要贴民心”的宝贵经验，推动环保理念在乡村落地生根。

邓思涵（融媒体1班）在南宁铁路护路办协助开展隐患排查、台账整理、“五进”宣传等工作。她深入铁路沿线，跟随护路员和民警排查隐患、拍照取证、建立“一患一档”；她走进校园、村社、集市，向群众普及铁路安全知识；她参与应急演练，学习秩序维护与信息上报。一个月的实践，让她深刻体悟基层工作者“坚守岗位、默默奉献”的精神品格。

李锦瑜（数字媒体艺术设计）在山西演武村参与环境整治、老人慰问、春节氛围营造等工作。她走访独居老人10余户，张贴春联、悬挂灯笼、清理街道垃圾，用脚步丈量乡土，用行动传递温情。在与老人的交谈中，她聆听乡村故事，感受乡村变迁，更加坚定了服务基层、回报家乡的信念。

三、以匠心传承守护乡土文化根脉

非遗技艺与民俗文化是乡土中国的精神密码。数创学子深入挖掘家乡文化资源，用青春力量守护文化根脉，推动传统文化“活态”传承。

王杰（融媒体1班）联合社区开展泥塑、风筝绘制等非遗体验活动，邀请非遗传承人走进社区，为青少年开设 workshops。他协助传承人讲解“泥人张”塑形技巧，引导孩子们融入天津特色元素创作；他参与杨柳青木版年画数字化整理，拍摄技艺视频、梳理民俗故事，让非遗资源突破时空限制，触达更多年轻群体。

赵佳宇（融媒体1班）围绕天津蓟州古建、长城、民俗等文化资源，开展实地调研与内容创作。他走访独乐寺、黄崖关长城、渔阳古街等文化地标，与非遗传承人深入交流，制作系列短视频与图文推文，发起“千年渔阳文脉蓟州”话题，吸引大量网友互动。部分内容被本地文旅账号转发，助力蓟州文化破圈传播，让更多人看见蓟州、爱上蓟州。