廉洁是教育的生命线，也是教师的立身之本。为深入贯彻落实全面从严治党要求，进一步加强师德师风建设，天津滨海职业学院体美劳中心坚持“正人先正己”，将廉洁自律作为教职工队伍建设的核心底色，通过强化责任担当、规范权力运行、涵养高尚情操，引导全体教职工在体育、美育、劳育中，以身作则、率先垂范，铸就一支政治过硬、作风优良、业务精湛的“清廉之师”。

一、以体育之“规”，育廉洁之“正”

体育的核心要义在于规则至上、公平竞争，这与廉洁自律所倡导的坚守底线、公正处事的精神内核高度契合。体美劳中心要求全体教职工，将廉洁理念内化为职业准则，外化为教学实践行动。在日常教学中，教职工需率先垂范，严格遵守教学规范与课堂纪律，不搞特殊对待，不存偏袒之心，以一视同仁的态度对待每一位学生，让学生在体育课堂中感悟公平的意义。在赛事组织与裁判工作中，教职工必须恪守职业道德，摒弃私心杂念，以客观公正的标准执裁每场比赛，坚决抵制徇私舞弊、弄虚作假等行为，让体育竞技的赛场成为涵养公正廉洁品格的实践课堂。教职工以对规则的敬畏之心、对公平的坚守之行，为学生树立遵规守纪、清正坦荡的榜样，实现以体育人、以体铸廉的育人目标。

二、以美育之“韵”，润廉洁之“心”

美育是塑造心灵的艺术，更是涵养廉洁品格的重要途径。美育教职工要以高尚的艺术追求和清廉的职业操守，引领学生感受美、鉴赏美、创造美。教职工需深耕中华优秀传统文化中的廉洁元素，从梅兰竹菊的高洁意象中汲取精神养分，在艺术教学中融入“清正廉洁”的价值导向。在绘画、音乐、雕刻等教学实践中，教职工要坚守艺术初心，拒绝低俗媚俗的创作导向，不利用艺术资源谋取私利，不借教学之名行违规之实。同时，教职工要以自身德艺双馨的形象，引导学生在艺术熏陶中树立高尚的审美情趣和道德追求，让廉洁的种子在美育的浸润中生根发芽，实现以美润心、以美扬廉的育人成效。

三、以劳育之“实”，践廉洁之“行”

劳动是立身之本，实干是成事之基，劳育的本质是培育脚踏实地、勤勉务实的作风，这与廉洁自律所要求的求真务实、甘于奉献的精神一脉相承。劳育教职工，将廉洁作风融入劳动教育的各个环节，杜绝形式主义、官僚主义。在劳动课程设计与实施中，教职工要以身作则，主动投身劳动实践，与学生同劳动、共奋进，不搞“坐而论道”式的教学，不做“甩手掌柜”式的指导。在劳动实践中，教职工要引导学生树立“劳动光荣、勤俭朴素”的观念，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，让学生明白廉洁并非空谈，而是体现在脚踏实地的劳动中，体现在拒绝投机取巧的坚守中。教职工以实干担当的作风，言传身教地教会学生尊重劳动、诚实劳动，让廉洁精神在劳动实践中得到锤炼与升华。

四、结语：师风正则校风清，师德纯则教育兴

廉洁是教育的底色，是“五育并举”的生动实践，也是培养时代新人的必然要求。以体育强其志、美育润其心、劳育践其行，我们将以更加严格的标准要求自己，将廉洁修身融入日常工作和生活的点滴之中，以自身的清风正气感染学生、带动学生，真正做到“学高为师，身正为范”，共同营造“风清气正、崇德向善”的校园氛围，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！